교수와 박사들은 수업료로 연간 수십억 동을 벌어들인다. ​​이에 상응하는 가치를 창출해야 한다.

오늘날 대학 교수와 박사의 소득에 대한 기사를 읽은 후 많은 독자는 강사와 과학자의 보수 정책에 많은 긍정적인 변화가 있었다는 사실에 기뻐했습니다.

VietNamNet 신문의 일부 독자들은 이러한 우대 정책이 있으면 교수와 의사가 연구, 교육, 학생 및 대학원생에게 지식을 전수하는 데 있어 안정감을 느낄 수 있고 "연구 논문 유출" 상황을 피할 수 있으며 학교와 학생 모두 혜택을 볼 것이라고 말했습니다.

하지만 현재 대학의 교수와 박사과정 학생들에게 지급되는 자금은 학생들의 수업료에서 나오기 때문에 많은 우려도 있습니다. 높은 수입을 받는 교수와 의사는 그에 상응하는 업무 실적을 가져야 하며, 특히 대학에서 매년 수백 개의 논문을 발표하지만 기술 이전에 대한 자금 지원은 극히 제한되어 있는 상황에서 더욱 그렇습니다.

구체적으로 2023년에는 베트남 대학의 주요 수입원이 수업료가 될 것이며, 총 수입의 70~99%를 차지할 것입니다. 수업료가 가장 높은 학교는 응우옌탓탄대학교(99%)이고, 하노이과학기술대학교가 가장 낮은 수업료(67%)를 기록했으며, 과학 연구와 기술 이전으로 인한 수입은 아주 작은 비중만을 차지합니다.

베트남 교육과학 연구소 고등교육 연구 센터의 전임 소장인 레 동 푸옹 박사는 대학 강사의 수입은 수행하는 연구의 양에 비례하며, 뛰어난 업적이나 연구 기여에 대해서는 추가 보너스가 지급된다고 말했습니다. 따라서 강사들이 많은 기여를 하면 상대적으로 수입이 늘어날 것이고, 이는 학교 내부 지출 규정에도 달려 있습니다.

푸옹 씨에 따르면, 내부 지출 규정은 출판이나 교육, 연구 또는 이전에 대한 학교의 우선순위를 반영하게 될 것입니다.

“사실, 최근 몇 년 동안 대학들은 출판을 통해 자신의 입지를 향상시키려고 노력했기 때문에 국제 논문 한 편에 대한 보상금을 수억 동으로 정했습니다. "이 방법을 통해 많은 학교가 매년 수천 개의 작품을 출판했지만, 그에 따른 비용이 많이 들었습니다."라고 Phuong 씨는 말했습니다.

레 동 프엉 박사는 현재 예산 제약으로 인해 베트남 고등교육 기관은 주로 서비스 수입에 의존하고 있으며, 그 중 주요 수입은 교육 서비스라고 말했습니다. 즉, 학생들이 출판사 선생님들에게 돈을 기부하는 셈입니다. 시설과 기타 품질 보증 조건이 좋지 않은 상황에서, 수업료와 수수료가 강사의 전문적 활동을 지원하는 데 사용되는지에 대한 많은 우려가 제기됩니다.

"분명히 여기서 문제는 과학 출판 활동을 장려하는 것이 얼마나 적절한가입니다. 실제 연구를 수행하고 실제 결과를 발표하는 교사는 교육의 과학적 내용을 늘리고 학생들이 미래 경력을 준비하기 위해 과학적 진보에 빠르게 접근할 수 있도록 도울 것이기 때문입니다. 그러나 우리가 출판해야 하기 때문에만 출판한다면, 그것은 사회적 자원의 낭비일 뿐이며 학생들의 과학에 대한 '즐거움' 수준을 직접적으로 감소시킬 것입니다."라고 Phuong 박사는 단언했습니다.

급여평가 투명화, 교수·의사도 가치 공개해야

Le Dong Phuong 박사는 지금 가장 중요한 문제는 대학들이 자신의 입지를 보장하면서 학술/훈련 활동의 실제적 질을 개선하는 데 도움이 되는 출판에 대한 '보상' 활동을 어떻게 통제할 것인가 하는 것이라고 생각합니다. 그는 최근에 일어났던 것처럼 재정적 탈루와 일부 사람들의 이익 추구를 피하기 위해 대학들이 내부 지출 규정의 지출 기준을 재계산해야 한다고 제안했습니다.

호치민시의 한 대학 관계자는 교수와 의사들은 높은 수입을 올리지만 그들이 쏟는 노력은 사람마다 다르다고 말했습니다. 그는 "어떤 사람들은 과학을 위해 연구 개발에 온 힘을 다하지만, 다른 사람들은 명성에서 '이익을 얻는 방법'만 알고 있고 연구에는 관심이 없다"고 말했다.

따라서 호치민시의 한 대학 대표에 따르면, 학교는 교수와 의사의 "실제 가치"를 평가하는 일련의 기준을 개발해야 합니다. 첫 번째는 과학 연구를 평가하는 것입니다. 즉, 권위 있는 국제 학술지에 게재된 연구 작품의 양과 질을 평가하거나, 그것들이 사회에 실제적으로 어떻게 적용되는지 평가하는 것입니다. 두 번째는 교육의 질 향상(익명 설문조사를 통한 학생 평가)과 성공적으로 지도된 학생 수(논문, 창업, 취업 등)를 늘리는 데 기여하는 것입니다. 세 번째는 실질적인 문제를 해결하기 위해 기업, 연구 기관, 지역 사회와 협력하는 프로젝트입니다. 마지막으로, 교육 시스템을 개선하기 위한 혁신적인 교육 방법이나 이니셔티브가 있습니다.

“매년 교수와 의사들은 학교가 관리하는 온라인 플랫폼에 자신의 가치관을 공개적으로 보고해야 합니다. 호치민시에 있는 한 대학의 대표는 "학생, 동료 및 독립 패널(기업이나 동문 대표 포함)이 위의 기준에 따라 점수를 매길 것입니다."라고 제안했습니다.

동시에 교수와 의사들에게는 급여와 소득 증가에 따른 보상이 제공되어야 합니다. 생계임금은 어느 정도인가,